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【主题教育·经验交流】教育科学学院
来源:教育科学学院 作者: 发布时间:2019-10-21 10:17 点击量:

在学校“不忘初心、牢记使命”主题教育启动之后,教育科学学院于920日正式启动了“不忘初心、牢记使命”主题教育。学院紧紧围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,以问题为导向,结合岗位工作和实际工作需求加强理论学习,引导党员干部以理论滋养初心、以理论引领使命、不断提升运用党的创新理论指导实践、推动工作的各方面能力。

一、根据思想实际学思结合

   一直以来,学院办学规模大,两个校区管理,队伍相对年轻,加上学院领导班子成员由于任务重,业务工作繁忙而疏于理论学习,特别是系统深入学习理论远远不足,缺乏理论的引领,对问题的理性思考、研判能力不够强,全体领导班子思想不够高度统一,出现相互支持和相互配合不够默契现象。学校“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的开展,大家一致认为,教科院正好借主题教育活动之机,静下心来认认真真学习理论,实实在在思考问题。这段时间,学院党委采用自学与集中学习研讨相结合、系统学习与重点学习相结合等方式,以破解难题为导向系统学习了习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘要、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要、中国共产党章程等重要理论,特别是党委书记带头并组织大家重点学习了“纲要中的第七篇章——将全面深化改革进行到底、第九章——以新发展理念引领经济高质量发展”、《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》条例等内容,经过学习、研讨、交流,普遍认为,学院各项工作要取得良好效果,需要坚定的决心和信心,需要大家团结协作,要主动将学院的申硕工作和专业认证工作作为学院改革与发展的中心工作和重大工作,需要大家守初心、敢担责,聚焦、聚神、聚力抓落实,做到紧之又紧、细之又细、实之又实。根据当下部分教职工对申硕工作和专业认证工作感觉迷茫徘徊在局外关系不够等问题,以问题为导向,一方面,学院领导、学科专业负责人、系主任等分别以集中解读、网络宣讲、重点梳理等方式加深了全体教职工对认证标准的正确理解,进一步明确职责,按照时间节点的工作要求推进工作;另一方面,学院邀请了国家教育部首批专业认证专家南宁师范大学初教院原院长邹循东教授、院长梁宇教授亲临威尼斯国际平台app教科院对专业认证、专业建设及申硕工作现场指导,经过两位专家具体、细致的针对性指导,全体教师统一了思想、明确了职责,也坚定了顺利完成重大任务的信心和决心。理论学习促行动取得了良好的效果。

二、根据岗位要求学导结合

   学院党委在推进主题教育工作中,要求各位领导、各位委员结合岗位工作、结合工作分工与职责在日常工作中开展主题教育。学院围绕申硕攻坚和专业认证两大中心工作检视问题、邀请专家破解难题,加强了重点人员的责任意识和解决问题的能力。在主题教育推进过程中,根据岗位工作分工及职责要求分类指导、学导结合,院长、副院长重点抓业务指导,党委书记副书记重点抓好思想政治教育。从业务指导来看,通过专家引领、专业指导,大家统一了思想,坚定了决心和信心,以饱满的热情投入专业认证迎检工作中去;从思想政治教育指导来看,书记副书记重点抓各党支部的理论学习、强化实践,通过红色传奇系列活动、国庆升旗、师生集中观看阅兵仪式、党团主题活动等保证学习教育全覆盖,增强了主题教育效果。

三、结合中心工作学做合一

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,要真抓实干,要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施落实,确保成效。学院党委准确把握学校部署要求,强化问题导向、聚焦发展难题,注重解决实际问题,推动主题教育取得实实在在的成效。班子围绕主题教育中围绕学院专业认证和申硕两大中心工作检视查找突出的问题,边查边学、先学先改、即知即改、应改尽改,做到主题教育结合中心工作学做合一见成效。

随着主题教育的推进,学院党委更加明确方向,坚定了信心,更加团结、更加自信,但是学院发展的瓶颈问题要破解,需要继续检视问题,列出问题清单,落实整改措施,才能确保主题教育促学院发展。

 

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